CUESTIONARIO DE ENTREVISTA INFANTIL

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA INFANTIL

DE HERNÁN Y M. TERESA LIRA

1º  -  2008

NOMBRE_______________________________________________________________

EDAD___________________ FECHA DE NACIMIENTO._________________________

FECHA DE. EVALUACIÓN:_________________________________________________

INSTRUCCIONES

Conozco a un niño (a) llamado (a) Roberto (Rosita), y quiero saber si tú puedes adivinar qué clase de niño (a) es, y por qué actúa de esta manera. Dime lo primero que se te ocurra".,

1)         R: no juega con otros niños ¿Por qué?  ____________________________________________________________________________________________________________________________________

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2)         El profesor de R. quiso hablar con él (ella) después de clases. ¿Por qué? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)         Cuando el papá de R. llega tarde en la noche ¿qué pasa

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4)            R. despierta en medio de la noche ¿Por qué?

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5)         R. tuvo un sueño una noche. ¿Qué soñó?

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6)         R. trajo ayer la libreta de notas ¿Qué pasó?

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7)         R. llegó a la casa llorando el otro día. ¿Por qué?

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8)         R. Hizo rabiar a su mamá el otro día. ¿Por qué?

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9)         R. se fue a su pieza. ¿Por qué?

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10)       R. siente que lo (a) tratan mal a veces. ¿Por qué?

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11)       R. le tiene mucho miedo a algo. ¿Por qué?

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12)       La mamá de R. está muy enojada por algo. ¿Por qué?

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13)       Ayer pasó algo malo ¿Qué fue?

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14)       Hay algo que a R. no le gusta de su papá ¿Qué es?

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15)       R. Piensa que su papá y su mamá no lo quieren ¿por qué?

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16        R. no quiere ir a la escuela ¿Por qué?

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17)       Hay algo de su profesor que a R. le gusta mucho ¿Qué es? ¿Por qué?

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18          A veces R. se enoja en la escuela. ¿Por qué? __________________________________________________________________

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19        A  veces R. no quiere  hacer lo que su mamá le dice ¿Por qué? ¿Qué pasa entonces?

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20)      R desearía  ser grande ¿Por qué?

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21)       A veces R. pelea con su hermano ¿Por qué? ¿Qué pasa entonces?

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22)       A R. no le gusta un niño de su clase. ¿Por qué?              _________________________________________________________________

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23)       A veces R. se pone nervioso (a) en la escuela. ¿Por qué?

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24)       Un día R, y su mamá tuvieron una gran pelea ¿Por qué?

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25            Un día R. se fue de la casa, ¿Por qué?

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26)       A R. le desagrada algo de su profesor  ¿Qué es?

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27)       A veces R. se siente muy triste ¿Por qué?

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28)       R, casi siempre quiere estar solo. ¿Por qué?

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29)       Una vez R. quiso correr lejos de la casa. ¿Por qué?

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30)       A R. no le gusta que lo llamen adelante en clases. ¿Por qué?              _________________________________________________________________

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31)       ¿Cuántos años crees tú que tiene R?              _________________________________________________________________

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32)        Si R. pudiese hacer lo que él (ella) quiere ¿Qué crees tú que haría?

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33)       ¿Qué es lo que R. desea más que nada en el mundo?

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34)        Si R. tuviera poderes mágicos y pudiera cambiar a sus padres. ¿Cómo los cambiaría?

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.35)      Si  R. pudiese convertirse en un animal. ¿Qué animal crees tú que le gustaría ser?             _________________________________________________________________             _________________________________________________________________             _________________________________________________________________

¿Por qué?   _______________________________________________________

 ¿Y el que nunca le gustaría ser?   ______________________________________

            ¿Por qué?__________________________________________________________

ANEXO        Si R. Volviese a nacer otra vez ¿qué le gustaría ser; hombre o mujer? 

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Tabla para evaluación cuantitativa.

Cuestionario de entrevista infantil (Test de Roberto, Rosita).

Con el fin de apoyar el análisis cuantitativo del Cuestionario de entrevista infantil: ( test de Roberto – Rosita ), hemos establecido puntajes para asignar a las respuestas, de acuerdo a una escala de Lickert.

Preguntas del ámbito familiar.

            3 – 8 – 12 – 14 – 15 – 19 – 21 – 24 – 34.

            Total de preguntas: 9 del ámbito familiar.

Preguntas del ámbito personal.

1 - 4  - 5 -  7  - 9  - 11  - 13 -  20 -  25 -  27 -  28 -  29 -  31 -  32 -  33 -  35.

            Total de preguntas: 16 del ámbito personal.

Preguntas del ámbito escolar-social.

            2 – 6 – 10 – 16 – 17 – 18 – 22 – 23 – 26 - 30.

            Total de preguntas: 10 del ámbito escolar – social.

Cada una de las preguntas se califica con los criterios de: positivo  ( cuyo valor es de 3.0 puntos), negativo ( cuyo valor es de 1.0 puntos)  o neutra  (cuyo valor corresponde a 2.0 puntos) y se les asigna un puntaje, según la tabla.

            Luego se suman los puntajes por área o ámbito evaluado y se divide por el total de preguntas del área, sacando el promedio para lo familiar, personal y escolar – social.

            Para finalizar, se relacionan los puntajes finales, con un criterio general del área.

Tabla

Positivo                      =          entre              2,4   y   3,0 puntos.

Neutro:                      =         entre               1,7   y   2,3 puntos.

Negativo                    =          entre              1,0   y   1,6 puntos.